◄
RINKRANK
HERHALING
KLEUTERSCHOOL
Doordat kleuters in leefgroepen verblijven, maken ze minstens
tweemaal hetzelfde jaarprogramma door, zij het met variaties. De tweede keer is
dan ook een mooie herhaling en kunnen de oudste kleuters de jongere kleuters
helpen bij alle activiteiten en knutselopdrachten die samenhangen met dat
programma.
Vele opdrachten komen na verloop van een jaar terug, de
kinderen die er de eerste keer mee geworsteld hebben, blijken een jaar later rijp te zijn
om ze aan te kunnen.
LAGERE SCHOOL
In klassen 1, 2 en 3 is er dagelijks de gezamenlijke
mondelinge herhaling van 9.25 uur tot 9.45 uur.
In de derde klas is er bovendien dagelijks een kleine
schriftelijke herhaling.
In eerste en tweede klas wordt voortdurend de behandelde
leerstof op alle mogelijke manieren herhaald, verwerkt in de opdrachten die met
het periodeonderwijs samenhangen. Elke dag zijn er momenten van herhaling van
rekenen, lezen, schrijven enz.
In de lessen ritmiek van eerste, tweede en derde klas zijn
heel veel herhalingen ingebouwd. Het gaat dan vooral om tafels van
vermenigvuldiging, deeltafels, letterverbindingen enz.
Vanaf de derde klas wordt de computer ingeschakeld als
herhalingsinstrument. Indien mogelijk mag ook de tweede klas al
herhalingsoefeningen maken op de computer.
In klassen 4, 5 en 6 is er dagelijks een mondelinge herhaling
van 9.25 uur tot 9.45 uur met de drie klassen samen.
Daarop volgt in elke klas afzonderlijk een schriftelijke
herhaling waarbij drie opgaven op het bord klaar staan. Die opgaven worden geput
uit diverse leerstofgebieden, maar zeker uit
wiskunde en
Frans.
De computer is een belangrijke ondersteuning bij de
herhalingsoefeningen. Elke dag moeten de kinderen van vierde, vijfde en zesde
klas een reeks oefeningen op de computer afwerken.
Verder bestaat de kunst van het herhalen erin om die
herhalingen zo aan te brengen dat ze steeds weer iets verrassends hebben.
Opdrachten binnen een periodewerk kunnen ook herhalingen bevatten.
Maar één belangrijke stelregel moet in het oog gehouden
worden:
een nieuwe les begint nooit met een herhaling, omdat
kinderen dan heel gauw afgeleid zijn en zich gaan vervelen. Eerst moet de nieuwe
leerstof aangebracht worden, dan volgen de herhalingen.
◄
.JPG)