◄
RINKRANK
PERIODEONDERRICHT of
PROJECTWEKEN
VOORMIDDAGPERIODES
Elke voormiddag van 9.45 uur tot 11.05 uur loopt het
hoofdonderricht. Daarin komen vakken als taal, wiskunde, W.O. aan bod. De
vaklessen zoals cultuurbeschouwing en aparte W.O.lessen-vreemde culturen (Frans
en Engels) worden
na de ochtendpauze gegeven. De periodeles wordt voorafgegaan door muziek (van
9.00 uur tot 9.25 uur) en mondelinge herhaling (van 9.25 uur tot 9.45 uur).
De werkwijze:
Een kort instructiemoment (behalve bij
geschiedenis) (van 9.45
uur tot +/- 10.00 uur). Een gebalde, goed voorbereide uiteenzetting van de nieuwe
leerstof. Elke dag wordt er een kleine nieuwe stap gezet, voortbouwend op wat al
gekend is.
Een lang verwerkingsmoment (van 10.00 uur tot 11.05 uur) met
daarin veel mogelijkheden tot coöperatief leren, gedifferentieerd werken,
individuele begeleiding, observatie en remediëring.
NAMIDDAGPERIODES
In de onderbouw:
1 leerkracht geeft in 1e, 2e en 3e klas
muziek
1 leerkracht geeft in 1e, 2e en 3e klas
vormtekenen
1 leerkracht geeft in 1e, 2e en 3e klas
schilderen
In de bovenbouw:
elke leerkracht geeft in de eigen klas
vormtekenen
Schilderen (aquarel en olieverf) wordt gegeven door een
gastleerkracht.
Boetseren
wordt gegeven door een gastleerkracht.
Handwerk wordt gegeven door een gastleerkracht.
Muziek wordt gegeven door een leerkracht aan de 3 klassen (4 -
5 - 6) samen
*
Een periode of project - zowel in voor- als namiddag -
duurt meestal 3 weken, soms iets korter, soms ook langer (een
geschiedenisperiode duurt bijvoorbeeld 5 weken)
Vóór de aanvang van elk schooljaar wordt een volledige
planning opgemaakt van alle voor- en namiddagperiodes. De planning voor het
schooljaar 2004-2005 kan hier bekeken worden:
Voormiddagperiodes onderbouw
Voormiddagperiodes bovenbouw
Namiddagperiodes onderbouw
Namiddagperiodes bovenbouw
De inhoud
Elke leerkracht maakt vóór de aanvang van elke periode een
periodeplanning op. Daarin wordt in detail, met opgave van de opdrachten die de
kinderen zullen krijgen, vermeld wat aan bod zal komen. Vanaf de vierde klas
(soms ook al eerder) krijgen de kinderen op de eerste dag van de periode het
overzicht mee, zodat ook de ouders thuis kunnen volgen en weten wat er aan bod
zal komen. Al wordt de periode dus op voorhand helemaal voorbereid, toch heeft
elke leerkracht de handen vrij om tijdens de periode wijzigingen aan te brengen.
Dat kan gebeuren onder invloed van de interesse van de kinderen, maar ook onder
invloed van omstandigheden. Dit wordt achteraf in de rapportering opgenomen.
Rapportering
Na 2 periodes krijgen de kinderen een
rapport mee, waarin
beschreven staat wat in de voorbije periodes aan bod is gekomen en hoe de
kinderen met de leerstof en het werk zijn omgesprongen.
◄
.JPG)